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探讨与思考新课标下认知学习理论的变革与运用,褒扬其闪光之处,策励其不足之弊端。梳理与评析其合理与局限的摆正,揭示其积极变化和努力的方向对体育学习的影响与启示,作一种自觉而深刻的科学总结,供我们学习与借鉴。这无疑对今后学校体育的健康发展将不无裨益。
新课标下认知主义学习理论的变革与运用
【摘 要】
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探讨与思考新课标下认知学习理论的变革与运用,褒扬其闪光之处,策励其不足之弊端。梳理与评析其合理与局限的摆正,揭示其积极变化和努力的方向对体育学习的影响与启示,作一种
【机 构】
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安徽师范大学体育学院
【出 处】
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体育师友
【发表日期】
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2009年05期
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