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《人体解剖生理学》是师院学前教育专业的一门先选课、基础课,在学前教育体系中占据重要地位。但因《人体解剖生理学》教学内容涉及的概念多、专有名词多、生僻字多、插图多、内容多,学生记忆、理解困难。因此,如何提高教学质量是《人体解剖生理学》教师的长期的、艰巨的研究任务。
提高学前教育专业《人体解剖生理学》教学质量的几点思考
【摘 要】
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《人体解剖生理学》是师院学前教育专业的一门先选课、基础课,在学前教育体系中占据重要地位。但因《人体解剖生理学》教学内容涉及的概念多、专有名词多、生僻字多、插图多
【机 构】
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遵义师范学院
【出 处】
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科技资讯
【发表日期】
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2018年34期
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