【摘 要】
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“跨媒介的表演性”是电视舞蹈《唐宫夜宴》制作并产生影响的一个显著特点。该舞蹈在对荷花奖中国古典舞作品《唐俑》的引用中形成自己的影像化存在，即“舞蹈影像”;同时在引用中形成一种特殊形态的舞蹈，即“影像舞蹈”。通过AR技术呈现建筑、绘画、文物等，影像化、历史化、具体化、陌生化的身体存在构成了演员的舞蹈身体，形成一种关乎人存在的“身体网络”,从而在凝视、共鸣、想象中完成审美缝合。现代化进程中身体文化、审
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“跨媒介的表演性”是电视舞蹈《唐宫夜宴》制作并产生影响的一个显著特点。该舞蹈在对荷花奖中国古典舞作品《唐俑》的引用中形成自己的影像化存在，即“舞蹈影像”;同时在引用中形成一种特殊形态的舞蹈，即“影像舞蹈”。通过AR技术呈现建筑、绘画、文物等，影像化、历史化、具体化、陌生化的身体存在构成了演员的舞蹈身体，形成一种关乎人存在的“身体网络”,从而在凝视、共鸣、想象中完成审美缝合。现代化进程中身体文化、审美及身体重压等促成了身体的反向能动性：人主动寻找基于身体的文化、审美或消费，通过与艺术、社会间的跨媒介表演性而达到人的现实确认。
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＜正＞新冠肺炎疫情为跨区域教研及送课带来了诸多不便，但乡村学校对跨区域教研和送课的需求却并未因此而有所减少。双师课堂采取主讲教师与辅导教师相互配合的形式，采用录课或线上直播的方式，由主讲教师进行主要授课环节，而辅导教师进行具体任务的落实。双师课堂模式，既可以很好地弥补网络课堂的不足，又能促进两地教师集体备课，是一个非常实用的选择。
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本文以2015—2020年沪深A股重污染企业为研究样本，分析企业绿色创新相关影响因素，特别是ESG信息披露和媒体关注的影响。实证结果表明：企业在环境、社会、治理方面的信息披露均对绿色创新有显著促进作用，尤其对绿色发明专利和市场化程度较高地区的企业作用更显著；媒体关注对绿色创新有显著的调节作用，能够进一步强化ESG信息披露与绿色创新之间的关系，这种强化作用在国有企业中更显著。ESG
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本文通过一次全市公开展示的美术学科双师课堂活动，呈现了两位执教教师在磨课过程中遇到的互动效果不佳、双师定位偏差、协作方式欠佳、示范教学低效、评价方式单一等问题及其应对策略，以期为正在探索双师课堂教学的一线教师提供有价值的参考。
人工智能在教育领域的广泛应用正助推我国教育改革发展，“AI+教师”联袂执教是有别于传统课堂的新型课堂模式，在传统课堂要素基础上，AI智能教师以教师助手的身份进入并构建着双师协同教学课堂。如何构建和谐完善的双师协同教学课堂，是AI教师进入课堂要探索的主要问题。本文以小学数学课堂为例，从AI教师进入课堂的价值诉求，AI教师进入课堂的现实困境以及实施路径展开对AI教师进入课堂的探究。
目的 探讨清肺止咳汤治疗痰热壅肺证咳嗽患儿的临床效果。方法 98例痰热壅肺证咳嗽患儿随机分为两组各49例，对照组予以常规西药治疗，观察组在对照组基础上予以清肺止咳汤治疗，比较两组的临床疗效、中医证候积分及不良反应。结果 治疗后，观察组的总有效率显著高于对照组，咳嗽气粗、痰多稠黄、烦热口干积分均显著低于对照组（P ＜0.05）。两组治疗期间均未见严重不良反应发生。结论 清肺止咳汤治疗痰热壅肺证咳嗽患