关于教师继续教育教材的编写问题

来源 :中小学教师培训 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgl6507
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
其他文献
2017年7月20日,教育部办公厅研制印发了《乡村校园长“三段式”培训指南》《乡村校园长“送培进校”诊断式培训指南》《乡村校园长工作坊研修指南》《乡村校园长培训团队研修
一、问题的提出强国必先强教,强教必先强师,有效的课改必须依靠教师。教师作为新课程实施的主力军,强化教师培训,促进专业发展,不断提高教师对新课程的适应能力,把新课标的目标任务
一、教学目标1.情感态度价值观目标:懂得尊重人的重要性,培养学生尊重人的情感。2.知识、能力目标:了解和学会尊重他人的知识要求和技能方法。
本文阐述了网络课程的设计原则及网络课程的结构,并对网络课程设计中的应用技术、开发工具及需要考虑的因素进行了讨论.
六月艳阳,热情似火。2015年6月5~6日,由中国航天系统科学与工程研究院、军民两用技术与产品全国理事会、军民融合包装发展建设工作委员会、