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0有多种不同含义,一年级学生第一次认识0时,需要理解0可以表示没有、分界与起点、占位等含义.rn1.借助情境理解0可以表示没有.rn(1)教师用PPT出示图片.rn图片上有4只小猫,每只猫都拿着钓鱼竿,每只猫的旁边放着一个鱼篓,鱼篓里分别有3条、2条、1条、0条鱼.
更好地理解“0”的含义
【摘 要】
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0有多种不同含义,一年级学生第一次认识0时,需要理解0可以表示没有、分界与起点、占位等含义.rn1.借助情境理解0可以表示没有.rn(1)教师用PPT出示图片.rn图片上有4只小猫,每只猫都拿着钓鱼竿,每只猫的旁边放着一个鱼篓,鱼篓里分别有3条、2条、1条、0条鱼.
【机 构】
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浙江省嘉兴南湖国际实验学校
【出 处】
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小学教学设计（数学）
【发表日期】
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2021年10期
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