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医学教育由传统“以教师为主体”教学模式向“以学生为中心”学习模式的转变对教学资源数字化、丰富化提出更高要求。将微课、数字切片等教学资源引入病理学数字化教学平台,使病理学实验教学从课堂延伸到课外,有助于学生逐渐由被动学习转变为主动学习。
多元数字化教学平台在病理学实验教学中的应用
【摘 要】
：
医学教育由传统“以教师为主体”教学模式向“以学生为中心”学习模式的转变对教学资源数字化、丰富化提出更高要求。将微课、数字切片等教学资源引入病理学数字化教学平台,
【机 构】
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石河子大学医学院
【出 处】
：
卫生职业教育
【发表日期】
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2020年7期
【基金项目】
：
石河子大学青年创新拔尖人才项目(CXBJ201907)
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