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摘 要：引导小学生进行开展课外阅读活动能够使学生的思维开阔，培养学生的思维能力，同时还能够提高他们的语感。课外阅读在小学语文作文教学的过程中也非常重要，除了能在学生写作使为他们提供作文素材，还能够使他们的写作效率大大提升。本文基于此分析课外阅读在小学语文作文教学中的作用，希望能加强小学语文作文的教学效果
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;重要性
我国教育行业目前非常注重对教学模式的改革，但是很多学校的小学生存在书本的阅读量较低，阅读理解能力不强，对于书本的阅读没有兴趣等一系列问题，这会造成学生在写作时不懂得如何去创作。所以在对小学生进行作文教学时一定要引导他们开展课外阅读活动，让他们不能忽视课外阅读的重要性，同时教师可以帮助学生制定关于课外阅读的阅读方案，让学生在阅读时能够有一定的规划性。课外阅读量越多，学生的知识面就越广阔，视野也会越来越开阔，这对于学生的成长会更加有益。笔者将从此进行详细分析，阐述课外阅读在小学语文作文教学中有多重要。
1 课外阅读有利于激发小学生的作文兴趣
阅读的一项重要组成部分就是课外阅读，课外阅读不仅能够帮助学生激发对于学习的兴趣，还能够引导学生认识到语文和作文的重要性。在教育的改革之下，小学语文老师要多多开展课外阅读多动，引导学生多进行课外阅读，指引学生认识到课外阅读在他们写作过程的有效性。不少的学生觉得写作文是一件很无聊的事情，不知道如何写出一篇好的作文。这主要是因为很多老师的作文教学模式不正确，无法激发学生的写作兴趣。但是学生通过课外阅读所看到的书籍故事情节较为丰富，能够快速的激发他们的阅读兴趣，其对文字的理解程度也会加深，这样学生在写作时的效率会很高。老师在进行课外阅读活动时还需要参考教学标准和学生的接受能力，让学生阅读一些名著，这会使学生的知识层面更加开阔，还能够提高学生的作文水平。除此以外，老师还需要指引学生将阅读到一些有趣的故事摘抄下来，积累他们的写作素材。
2.课外阅读有利于提高学生写作能力
我们都听过一句名言"书籍是人类进步的阶梯"。进行课外阅读不仅能够学生的写作能力，还能够开拓他们的想象力。很多语文教师受以往教学模式的影响在教学时对阅读不够深入，认为学生最重要的是学习和学习成绩。还有很多家长觉得开展课外阅读活动会影响孩子的学习，对此活动有些抵触。在经过一定的调查研究以后，笔者发现很多学生家长在为孩子挑选辅助学习教材的时候，只看重那些《作文大全》或者是一些考试题库，对孩子的课外阅读并不上心，这非常不利于课外阅读活动的开展，学生也很难通过课外阅读提高写作能力。这个时候就需要教师的引导了，语文老师需要跟家长相互联系，告诉他们课外阅读对于学生的作文能力的重要性，让家长明白课外阅读与学生写作之间的紧密联系。另外，语文教师在进行课堂教学时可以在讲课开始前给学生留下时间让学生进行课外阅读，还可以布置写阅读感想，使学生对学生课外阅读更加感兴趣。教师还需要挑选一些质量比较好的课外书让学生在假期进行阅读，指引他们摘抄一些喜欢的语句或者写写出自己的阅读感想，这不仅让小学生对课外阅读更加深入还能够使他们的身心得以放松，学习压力得到缓解。学生通过课外阅读陶冶情操，可以尽情享受课外阅读所带来的乐趣。
3.课外阅读有助于学生积累写作素材
小学高年级的学生已经经过一段时间的语文学习，对基础的语文知识都有了一定的了解，能够在阅读时知道如何进行分段和分句，所以教师在进行教学时需要多加注意的是怎样提高学生的阅读能力，培养学生养成一定的阅读素养。这对于学生写作能力的提高非常有帮助。我们都知道，阅读的书目越多，积累的写作素材也会越丰富，正如聚沙成塔一样。学生在以后的写作过程中，写作素材会使他们的作文内容非常丰富，不像之前那样作品内容空洞乏味。除此以外，老师在进行作文教学时还需要通过开展课外阅读活动加强学生的事物判断力，提高学生对于各种风景人物的描述李。教师还可以引导学生通过模仿逐渐形成属于自己的写作风格。并且学生经过大量的课外阅读以后，对事物也会有属于自己的思考和判断，同时还能使学生积累一定的写作技巧。例如一篇文章在对人物进行描述时使用的是从上到下进行写作，教师就可以根据比文章指引学生在以后的写作过程中如何对人物进行描述。学生在以后写作文时可以通过平时的积累采用同样的方式去写作，不仅写作内容比较丰富，写作技巧也有了一定的积累。
4.课外阅读有利于学生写作的社会意识
作文是人们的日常生活的一个反映，想要提高写作的水平就一定要学会利用身边的素材。我们可以发现，进行课外阅读的同时也能够帮助学生打开了解社会的门，因为有各种各样的书目可以进行课外阅读，并且这些书籍的内容十分丰富多彩。不仅具有人文情怀，还包含了各个民族的风俗文化。除此以外，學生通过课外阅读对海陆空都会有一定的了解和认知。学生在选择课外阅读的书籍时，可以挑选自己比较感兴趣的书目进行阅读，这会开拓他们的视野，也能够帮助培养他们的社会责任感。教师不能忽视的一方面是在进行课外阅读活动时需要对学生稍加指引，挑选出那些比较敏感的书目，避免学生接触到一些不良书籍，让学生在进行课外阅读的过程中也能够感悟生活的美好，深入理解教学素材。教师还需要将课外阅读与课本中的知识联系在一起进行教学，帮助学生的语感得到加强，指引学生在写作过程中加入自己所养成的社会意识，使写作的质量得到质的提升。
5 结束语
由上述分析我们可以得知，在素质教育的教育体系下，对于小学生学习作文时一定要注重他们的天性，让学生多去参加课外阅读活动，只有这样小学生才能接触到更多的儿童文学，在这些文学作品的熏陶之下他们的写作能力会得到大幅度的提升，同时课外阅读对于学生的思维创新能力也有很大的帮助，学生的想象力也会被释放出来，这对于他们的素质发展有很大的益处。因此课外阅读对于小学语文作文教学非常有益，课外阅读活动值得我们长期去实行。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，（1）：172-173.
[2]李桂花.小学语文作文教学中课外阅读的重要性探讨[J].读与写，2015，（11）：141.
[3]刘金星.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读与写，2015，（16）：364-365.
关键词：小学语文;作文教学;课外阅读;重要性
我国教育行业目前非常注重对教学模式的改革，但是很多学校的小学生存在书本的阅读量较低，阅读理解能力不强，对于书本的阅读没有兴趣等一系列问题，这会造成学生在写作时不懂得如何去创作。所以在对小学生进行作文教学时一定要引导他们开展课外阅读活动，让他们不能忽视课外阅读的重要性，同时教师可以帮助学生制定关于课外阅读的阅读方案，让学生在阅读时能够有一定的规划性。课外阅读量越多，学生的知识面就越广阔，视野也会越来越开阔，这对于学生的成长会更加有益。笔者将从此进行详细分析，阐述课外阅读在小学语文作文教学中有多重要。
1 课外阅读有利于激发小学生的作文兴趣
阅读的一项重要组成部分就是课外阅读，课外阅读不仅能够帮助学生激发对于学习的兴趣，还能够引导学生认识到语文和作文的重要性。在教育的改革之下，小学语文老师要多多开展课外阅读多动，引导学生多进行课外阅读，指引学生认识到课外阅读在他们写作过程的有效性。不少的学生觉得写作文是一件很无聊的事情，不知道如何写出一篇好的作文。这主要是因为很多老师的作文教学模式不正确，无法激发学生的写作兴趣。但是学生通过课外阅读所看到的书籍故事情节较为丰富，能够快速的激发他们的阅读兴趣，其对文字的理解程度也会加深，这样学生在写作时的效率会很高。老师在进行课外阅读活动时还需要参考教学标准和学生的接受能力，让学生阅读一些名著，这会使学生的知识层面更加开阔，还能够提高学生的作文水平。除此以外，老师还需要指引学生将阅读到一些有趣的故事摘抄下来，积累他们的写作素材。
2.课外阅读有利于提高学生写作能力
我们都听过一句名言"书籍是人类进步的阶梯"。进行课外阅读不仅能够学生的写作能力，还能够开拓他们的想象力。很多语文教师受以往教学模式的影响在教学时对阅读不够深入，认为学生最重要的是学习和学习成绩。还有很多家长觉得开展课外阅读活动会影响孩子的学习，对此活动有些抵触。在经过一定的调查研究以后，笔者发现很多学生家长在为孩子挑选辅助学习教材的时候，只看重那些《作文大全》或者是一些考试题库，对孩子的课外阅读并不上心，这非常不利于课外阅读活动的开展，学生也很难通过课外阅读提高写作能力。这个时候就需要教师的引导了，语文老师需要跟家长相互联系，告诉他们课外阅读对于学生的作文能力的重要性，让家长明白课外阅读与学生写作之间的紧密联系。另外，语文教师在进行课堂教学时可以在讲课开始前给学生留下时间让学生进行课外阅读，还可以布置写阅读感想，使学生对学生课外阅读更加感兴趣。教师还需要挑选一些质量比较好的课外书让学生在假期进行阅读，指引他们摘抄一些喜欢的语句或者写写出自己的阅读感想，这不仅让小学生对课外阅读更加深入还能够使他们的身心得以放松，学习压力得到缓解。学生通过课外阅读陶冶情操，可以尽情享受课外阅读所带来的乐趣。
3.课外阅读有助于学生积累写作素材
小学高年级的学生已经经过一段时间的语文学习，对基础的语文知识都有了一定的了解，能够在阅读时知道如何进行分段和分句，所以教师在进行教学时需要多加注意的是怎样提高学生的阅读能力，培养学生养成一定的阅读素养。这对于学生写作能力的提高非常有帮助。我们都知道，阅读的书目越多，积累的写作素材也会越丰富，正如聚沙成塔一样。学生在以后的写作过程中，写作素材会使他们的作文内容非常丰富，不像之前那样作品内容空洞乏味。除此以外，老师在进行作文教学时还需要通过开展课外阅读活动加强学生的事物判断力，提高学生对于各种风景人物的描述李。教师还可以引导学生通过模仿逐渐形成属于自己的写作风格。并且学生经过大量的课外阅读以后，对事物也会有属于自己的思考和判断，同时还能使学生积累一定的写作技巧。例如一篇文章在对人物进行描述时使用的是从上到下进行写作，教师就可以根据比文章指引学生在以后的写作过程中如何对人物进行描述。学生在以后写作文时可以通过平时的积累采用同样的方式去写作，不仅写作内容比较丰富，写作技巧也有了一定的积累。
4.课外阅读有利于学生写作的社会意识
作文是人们的日常生活的一个反映，想要提高写作的水平就一定要学会利用身边的素材。我们可以发现，进行课外阅读的同时也能够帮助学生打开了解社会的门，因为有各种各样的书目可以进行课外阅读，并且这些书籍的内容十分丰富多彩。不仅具有人文情怀，还包含了各个民族的风俗文化。除此以外，學生通过课外阅读对海陆空都会有一定的了解和认知。学生在选择课外阅读的书籍时，可以挑选自己比较感兴趣的书目进行阅读，这会开拓他们的视野，也能够帮助培养他们的社会责任感。教师不能忽视的一方面是在进行课外阅读活动时需要对学生稍加指引，挑选出那些比较敏感的书目，避免学生接触到一些不良书籍，让学生在进行课外阅读的过程中也能够感悟生活的美好，深入理解教学素材。教师还需要将课外阅读与课本中的知识联系在一起进行教学，帮助学生的语感得到加强，指引学生在写作过程中加入自己所养成的社会意识，使写作的质量得到质的提升。
5 结束语
由上述分析我们可以得知，在素质教育的教育体系下，对于小学生学习作文时一定要注重他们的天性，让学生多去参加课外阅读活动，只有这样小学生才能接触到更多的儿童文学，在这些文学作品的熏陶之下他们的写作能力会得到大幅度的提升，同时课外阅读对于学生的思维创新能力也有很大的帮助，学生的想象力也会被释放出来，这对于他们的素质发展有很大的益处。因此课外阅读对于小学语文作文教学非常有益，课外阅读活动值得我们长期去实行。
参考文献：
[1]徐艳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].学周刊，2015，（1）：172-173.
[2]李桂花.小学语文作文教学中课外阅读的重要性探讨[J].读与写，2015，（11）：141.
[3]刘金星.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].读与写，2015，（16）：364-365.