合作学习在护理学基础实验教学中的实践

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随着社会和现代科技的发展、全球化进程的加快,社会对护理服务的要求也发生了改变。护生仅具有扎实的护理专业知识及技能已不能满足社会需求,还需具有广博的人文学科知识,具备人际沟通、思维、管理组织等能力。提高护理人员综合素质,使护理人员更好地履行自己的职责,护理教育是重要保证。中等护理教育是我国护理教育的主要组成部分,担负着培养实用型护理人才的重任。但近年来,中专生生源素质普遍较低且不平衡,许多学生存在学习目标及动机不明确、学习方法不当、学习习惯不良、学习的认知能力较低等问题,学生学习的积极性不足,学习效果不佳。
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