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在区域性教师队伍建设中,根据教师专业发展的不同阶段,进行了中小学教师专业发展策略的探索与实践。通过对不同阶段不同层级教师实施有针对性的培养策略,有效地促进了各阶段各层级教师专业的最佳发展。
区域性教师专业发展策略探索与实践
【摘 要】
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在区域性教师队伍建设中,根据教师专业发展的不同阶段,进行了中小学教师专业发展策略的探索与实践。通过对不同阶段不同层级教师实施有针对性的培养策略,有效地促进了各阶段各层级教师专业的最佳发展。
【机 构】
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河南省濮阳市油田第四高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年18期
【基金项目】
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河南省教育科学“十三五”规划2019年度一般课题《新时代背景下创新建设区域性高素质专业化中小学教师队伍的实践研究》〔课题编号:(2019)-JKGHYB-1105〕研究成果。
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