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机器人已经在社会和经济发展中发挥了重要作用,与此同时,智能分拣机器人的重要性随着社会和经济的发展而增加。国 内外大学正在积极地将机器人引入实践教育中,以培养学生的创新实践技能。针对目前国内智能分拣机器人课程教学中存在的一些问 题,结合多年的教学经验,总结出一系列有效的方法,旨在提高高职院校智能分拣机器人实际教育中学生的创新能力。