小学六年级语文阅读教学思路分析

来源 :语文课内外 | 被引量 : 0次 | 上传用户:emajor
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学六年级是小学时期的最终阶段,这个年级的学生经过六年的学习,积累了一定的知识,对于文章也有了自己的见解.所以,针对这一时期的小学生,开展语文阅读教学,肩负着培养学生阅读习惯的同时,还具有培养学生养成良好的分析与思考习惯,促进学生语言应用能力的有效提升.本文主要是就小学六年级语文阅读教学思路进行了分析与探讨.
其他文献
主持人语:在欧美社会语言学文献中,很难发现跟中国“跨境语言”(cross-borderlanguage)相对应的术语.半个世纪之前欧美学者开始用“多中心语言”(pluricentric language或p
期刊
作文教学是语文教学的重要组成部分,也是难点部分.长期以来,学生写作能力的培养已经成为每位语文教师高度重视的问题,怎样提高学生的作文水平,教师们也一直在探索.本文根据笔
在课外阅读被中学教育忽视的背景下,教师要发挥自己的指导作用,推荐内容健康、格调高雅、艺术性强的课外读物;指导学生在课外阅读中做好读书笔记,使之小众化、个性化;逐步建
在初中语文教学中组织学生开展名篇名著阅读活动,对于培养和提高学生的阅读能力具有重要意义.在阅读指导中,教师要注意为学生创设良好的阅读环境,通过多种活动形式,让学生了
培养中小学生的综合能力是现代教育中的一项要求,尤其是在数学教学中,需要不断培养中小学生的综合能力,进而提高中小学生的数学成绩.为有效提高中小学生的数学综合能力,需要
李旭练(中国民族语文翻译局)跨境语言,看似小问题,却体现大政策,处理不好,会冷了边民的心,给敌对势カ可乘之机,进而危害国家安全.
期刊
一直来以来,我们在学习写作文的时候都是套用一般的公式,致使许多小学生在学作文的时候出现千篇一律的现象,不仅写作的能力没有提高,也学不到作文真正的写作技巧,所以对于小
王浩宇(西南交通大学)解决好跨境语言问题是维护国家周边安全、推动边疆社会繁荣和促进国际交流合作的重要基础.当前,学界关于跨境语言的研究主要集中在语言本体、语言文化认
期刊
在初中语文教学中开展群文阅读是培养学生阅读能力的一种重要方式.为提高群文阅读的效果,教师应注意将群文阅读与学生的写作训练有机结合起来,通过群文阅读训练培养学生的自
写作是人们把自己的情感抒发出来的一种方式,是不受任何拘束的.真正的写作能让人身心愉悦、怡然自得.初中作文应该做到这两点:一是写作要有真情实感,二是从抓住事物特征,独特