【摘 要】
：
当今教育对小学数学的教学目标已经不仅仅局限于对学生数学知识的灌输,更重要的是促进学生的综合素质的培养。老师通过更深层次地掌握学科的内涵与本质,从而设计更科学、合理
论文部分内容阅读
当今教育对小学数学的教学目标已经不仅仅局限于对学生数学知识的灌输,更重要的是促进学生的综合素质的培养。老师通过更深层次地掌握学科的内涵与本质,从而设计更科学、合理的教学模式,引导学生综合能力得到锻炼,促成学生成长型思维的养成。成长型思维的内核在于学生的抗挫力与自信心。因此,老师在教学过程中可以设计一些让学生容易犯错的环节与习题,从而促进学生在挫折中愈战愈勇,这样做还可以起到激发学生的学习热情,让学生通过自我反思收获新知,并且通过战胜恐惧来达到树立自信心的效果。
其他文献
道德与法治是小学教育的重要组成部分,目的在于培养学生正确的人生观、价值观和道德观,为健康成长奠定坚实基础。传统照本宣科式教学已不符合现代教育需求,需要教师在全新的
在现阶段我国所推行的小学数学教学标准当中,对数学运算的重要性进行了强化,这也是小学阶段的学生必须要具备的基本应用技能之一。教师应根据新课程标准采取科学的教学模式激
随着我国教育体制改革的不断深化,如何提高初中生的英语学习能力,已经成为广大英语教育工作者需要思考的重要问题。在初中英语学习教学过程中,分层教学法是一种具有科学性的
我国传统文化博大精深,源远流长,是每个中华儿女都应该努力学习和发扬的文化。小学语文学科是义务教育的重要组成部分,教师应在教授拼音、汉字、诗词、散文的过程中,引导学生
自新课改实施以来,初中物理的教学方法也随之获得了创新和改进,不仅需要注重学生学习能力的培养,还需要将核心素养渗透到物理教学当中,扎扎实实地落实到每一次课堂教学当中,
在学校教育工作中,美德教育是首要位置的任务。弘扬传统美德教育是强国教育、富民教育、育人教育。我们作为教师更应责无旁贷。只要我们勇于探索,努力实践,就会取得可喜的成
在义务教育和课程改革的推动下,我国整体的教育工作发生了明显变化。基于此,学校教育教学工作的开展,不再是简单的讲解相关文化知识,而是要强化学生综合素质能力的培养。因此
随着现代通信数据量的不断增加，人们对通信质量和通信可靠性要求也越来越高，现有的通信技术已经满足不了人们对信息量的需求。在这种情况下，对通信交换工程的安全组网及改造就显
中华文明上下五千年,传统文化作为中华民族智慧的结晶,在无时无刻的引导着中华民族的进步与发展。幼儿时期作为学生身心发展的初步时期,也是幼儿语言发展的黄金时期,必须将优