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初中阶段体育与健康课一般是男女混班,学生身体素质和篮球基础参差不齐,男女生对篮球的兴趣各不相同,为了解决课程标准中目标的整齐划一性与学生的实际可能的差异性之间的矛盾,本文以中学篮球课的教学为实践基础,首先将实验班学生按照篮球水平,对初中体育篮球教学的有效方法进行实践研究和理论探讨,从而为初中体育与健康课堂教学改革提供经验和借鉴。