【摘 要】
：
作为新课改积极倡导的一个教育理念,“让学引思”不仅与现代小学生的认知特点、需求相符合,也能够促使教师真正放开手脚,为学生尽可能多地提供独立、自由学习探究的机会,这样在优化教育效果的同时,也能够培养出更多具有独立思考能力的高素质人才.因此,教师应对在数学课堂上研究“让学引思”理念的应用给予足够重视,以此来构建真正高效且适合小学生的数学课堂教学方式,提高他们的数学学习能力和综合素养.
论文部分内容阅读
作为新课改积极倡导的一个教育理念,“让学引思”不仅与现代小学生的认知特点、需求相符合,也能够促使教师真正放开手脚,为学生尽可能多地提供独立、自由学习探究的机会,这样在优化教育效果的同时,也能够培养出更多具有独立思考能力的高素质人才.因此,教师应对在数学课堂上研究“让学引思”理念的应用给予足够重视,以此来构建真正高效且适合小学生的数学课堂教学方式,提高他们的数学学习能力和综合素养.
其他文献
预习本质上是一种学习过程中的“抢跑”,但是这种“抢跑”具有较高的合理性,是一种能够促进学生后续学习质量提升的“抢跑”.学生经过课前预习,能够在自己与知识之间搭建一座沟通的桥梁,进而引发自己的探究兴趣,实现自身学习能力的提升.学生在预习的过程中通过对知识进行自主探究,不仅能够经历知识形成的过程,而且能够有效提升自己的创新意识.文章针对小学生在进行数学预习过程中有效性的保证策略进行了具体探讨.
阅读能力在初中英语教学中占有十分重要的地位,英语阅读能力的提高,能为初中生英语口语交际能力和英语写作能力的培养打下良好的基础,成长为符合社会需要的合格人才.因此,初中英语教师要遵循英语教学规律,引领学生掌握英语阅读方法,提升阅读技巧,涵养英语学科核心素养.
在小学阶段,学生数学的核心素养包括许多内容,例如计算水平、抽象思维、符号认知、创新意识、数学运用和数据研究等.提升孩子的核心素养是当前阶段教师教学的目标之一,所以我们要对现在的教学状况进行反思,寻找提升核心素养的方法,促进教学的发展和进步.
民族音乐是我国传统音乐文化中极其重要的一部分,更是学生在音乐学习过程中的主要内容.为了发展学生音乐综合素养,培养学生较强的音乐意识,将多元化音乐文化形式与音乐教学进行结合,是完善音乐教学效果、发展学生综合素养的有力措施.本文将针对如何在初中音乐教学中,实现对民族音乐文化的传承方式进行分析,希望为初中音乐教学提出建设性的教学建议.
美术教育愈发成为教育中重要的组成部分,美术的角色亦从“一个兴趣”逐渐转向“人生的一门必修课”,但是很多家长对于如何培养孩子的艺术能力普遍存有困惑与误解,常常做出无意中伤害孩子艺术创作积极性的举动.因此,如何用正确的方式进行家庭养育成为了家庭美育中的关键议题.
一、以爱国主义教育为主题研学旅行课程资源开发的意义rn我国是一个多民族国家.在五千多年的悠久历史中,各民族携手创造了灿烂辉煌的中国文化.虽然各民族的文化传统各具特色,但是爱国主义精神却始终横贯各族,护佑炎黄子孙繁衍生息.正如《新时代爱国主义教育实施纲要》中强调的,“爱国主义是中华民族的民族心、民族魂,是中华民族最重要的精神财富,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力”.
项目式教学法能够将实践内容融入教学过程,通过学生团队合作和自主探究,完成相关教学目标.其不但能够发挥学生的主动性,而且能够使学生加深对知识的理解和掌握,有效提升学生各方面的能力.本文对项目式教学法在课程中的应用原则和应用策略进行了详细研究,希望能为高校课程改革提供借鉴.
小学语文的阅读教学活动中,涉及到的阅读材料很多都具有德育内容的教学解析,这可以为教师在阅读教学中渗透德育提供良好的机会.本文结合小学语文阅读教学的一些具体问题,探讨了把语文阅读教学渗透德育的方法和策略,并在教学渗透上就教师需要注意的一些问题进行了探讨和解析.希望能通过本文的研究,为小学语文教育更好地渗透德育做出贡献.
音乐能够舒缓心情,陶冶情操.在小学教育中,音乐教育是素质教育的重要组成部分,教师要重视音乐教育,抓住构建学生认知体系的关键时期,对学生进行音乐教育,提高学生的音乐素养和艺术素养,从而实现素质教育目标.学校也要重视音乐教育,完善音乐教育设施和音乐教师的整体素质,提高对音乐教育的重视,创新音乐教学方法,从而促进小学音乐教育发展,奏响小学音乐教学的美妙旋律.
小学班级需要科学化、系统化的管理模式.作为班主任需要树立管理认识,利用多种灵活多样的方式、方法,做好班级的管理工作,为学生营造良好的学习、活动氛围.好的班级管理需要完善的班级管理制度,配备好班级管理队伍,注重学生心理的辅导,开展丰富的班级活动和注重家校合作等工作,全方位多角度做好班级管理工作.