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为\“发达\”国家服务的豚鼠
【机 构】
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LeicesterRoyalInfirmary,Leicester,
【出 处】
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英国医学杂志中文版
【发表日期】
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2010年13期
其他文献
医学的学习过程不能仅等同于为了学位而学习。它有更多的内涵，比如挑战自己的价值观、自我认知和看待生活的方式等。5年的求学之路上，一个个体不可避免的会变成一个"医者"，而不再是一个"医学生"，即使有几分不情愿，企图改变这种身份和生活状态也是不现实的。在下面这篇文章中，我们试图去探究医学训练的不同阶段，并讨论每个阶段是如何塑造学生的。"成为医者"，不仅是思维上的，也是感情上、精神上的，是5年的医学院生涯