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传统的教学模式在集体学习中追求共同发展,忽视了学生个体间的差异。现阶段,随着新课改的深入发展,完善了“分 层次教学”这一教学模式,逐渐成为各个学校积极推行的教学手段。本文将以初中语文作文教学为基点,在提出当今初中语文作 文教学正面临问题的基础上,深入探究分层次教学在初中语文作文教学不同时期的有效路径。