【摘 要】
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微课教学通常是以教学视频的形式,通过网络传播,使学生在课前或课后自主地进行知识的学习。而翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在数学
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微课教学通常是以教学视频的形式,通过网络传播,使学生在课前或课后自主地进行知识的学习。而翻转课堂是指重新调整课堂内外的时间,将学习的决定权从教师转移给学生。在数学教学中利用微课进行翻转课堂教学,可以充分发挥师生在学习中的团队协作能力,帮助学生自主掌握学习进度,调动学生的学习积极性,促进家长和教师的深入沟通和合作。文章结合微课的定义与特征,分析利用微课进行翻转课堂教学的目的,阐述翻转课堂中应用微课的注意事项,并提出初中数学教学中微课的实践方向。
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