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教师的职业性质决定了教师终身教育的必然性，也决定了教师教育的连续性和阶段性。我国仍然存在现有师范教育中职前培养和在职培训相分离的现象，而建立新教师入职培训制度，有利于在职前培养和职后培训之间形成过渡阶段，有利于新教师提前就位入格，对于教师的专业成长与发展非常有利。
浅谈新入职教师岗位培训及其课程设置改进
【摘 要】
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教师的职业性质决定了教师终身教育的必然性，也决定了教师教育的连续性和阶段性。我国仍然存在现有师范教育中职前培养和在职培训相分离的现象，而建立新教师入职培训制度，有利于
【机 构】
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新疆维吾尔自治区阿克苏教育学院
【出 处】
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当代教育实践与教学研究（电子刊）
【发表日期】
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2016年2期
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