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1．结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一的长度单位的必要性；初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。
让学生在体验 经历中构建知识——《认识厘米》教学设计
【摘 要】
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1．结合生活实际，使学生经历用不同方式测量物体长度的过程，体会建立统一的长度单位的必要性；初步建立1厘米的长度观念，并初步学会用刻度尺量物体长度的方法。
【机 构】
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苏州市吴中区东山中心小学
【出 处】
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中小学教学研究
【发表日期】
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2009年5期
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