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作为新课程的实施者，我们深刻体会到自主探究与合作交流往往是密不可分、相辅相成的，且互为补充的。自主学习能否达成预期目标，在很大程度上取决于小组合作的成效如何。因此，我们有必要对现在大班额的环境下“小组合作学习的有效性”问题进行探讨。
浅谈大班环境下的小组合作学习
【摘 要】
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作为新课程的实施者，我们深刻体会到自主探究与合作交流往往是密不可分、相辅相成的，且互为补充的。自主学习能否达成预期目标，在很大程度上取决于小组合作的成效如何。因此，我们
【机 构】
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河北省廊坊市第十四小学
【出 处】
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关爱明天
【发表日期】
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2004年期
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