【摘 要】
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在初中的数学教学过程中，要用比较创造性的方法来引导学生的思维走向，将和谐的师生关系作为老师和学生之间互通、互信以及学生创造性思维的健康环境，还要伴随着见识对学生的接受
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在初中的数学教学过程中，要用比较创造性的方法来引导学生的思维走向，将和谐的师生关系作为老师和学生之间互通、互信以及学生创造性思维的健康环境，还要伴随着见识对学生的接受能力的理解，加以巧妙和有实际意义的问题设置，间接地激发出学生学习数学和利用数学的兴趣和联想，同时为学生进一步的思维创新打下良好而又坚实的基础。
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
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