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管理最基本的就是对人性的假设,即人性假设是管理的基本原理.义务教育阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.鉴于此,教师关注每一个学生的成长就成为必需.
分组式教学管理
【摘 要】
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管理最基本的就是对人性的假设,即人性假设是管理的基本原理.义务教育阶段的数学课程应突出基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生.鉴于此,教师关注每一个学生的成
【机 构】
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山东省潍坊第八中学
【出 处】
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数学大世界（上旬版）
【发表日期】
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2021年1期
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