【摘 要】
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学生是教学的主体,但是学生的发展和课堂教学的推进不可缺失了教师主导性作用的发挥,分析学生的学情是教师主导性作用发挥的前提,在此基础上结合教材的内容进行科学的编排能
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学生是教学的主体,但是学生的发展和课堂教学的推进不可缺失了教师主导性作用的发挥,分析学生的学情是教师主导性作用发挥的前提,在此基础上结合教材的内容进行科学的编排能够促进学生的认知、能力和情感多个维度同步调发展.
Students are the main body of teaching. However, the development of students and the advancement of classroom teaching are essential to the leading role of teachers. Analyzing the students’ learning conditions is the prerequisite for teachers to play a leading role. On the basis of this, Choreography can promote students’ cognition, ability and emotion to develop simultaneously with different dimensions.
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