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在“三全育人”背景下,以师范专业本科生实践育人体系为例,分析现有实践育人体系存在的问题,加强实践育人体系的意义,提出了构建实践育人体系的一些具体措施。
“三全育人”背景下师范专业实践育人体系研究
【摘 要】
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在“三全育人”背景下,以师范专业本科生实践育人体系为例,分析现有实践育人体系存在的问题,加强实践育人体系的意义,提出了构建实践育人体系的一些具体措施。
【机 构】
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辽宁师范大学数学学院
【出 处】
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大连教育学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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辽宁省教育厅立项课题“‘互联网+’学生日常管理信息化系统构建研究”(S201783682).
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