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通过一个数学课堂活动案例，以此来发展学生的数学思维，积累基本的数学活动经验，提高解决数学问题的能力。
从《全等三角形的基础图形解决中考问题》教学说起
【摘 要】
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通过一个数学课堂活动案例，以此来发展学生的数学思维，积累基本的数学活动经验，提高解决数学问题的能力。
【机 构】
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内蒙古清水河县第一中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2014年15期
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