改革“两课”教学,提高“两课”教学实效

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提高高校“两课”教学质量,创建新的“两课”教学模式,是摆在每一个“两课”教师面前的特殊任务,必须打破传统单一的封闭式教学方式,向现代多样的开放式教学方式转变,即向主渠道教学与多辅教学相结合的教学方式转变。
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