优秀的校园文化是立校之本，有着强大的教育力量。学校健康的文化氛围，和谐的师生关系，文明的行为习惯，向上的精神追求，严格的管理制度，高尚的师德素养，优美的校园环境，先进的教学设施，丰富的学生活动，对于提高师生凝聚力和培育人才具有十分重要的作用。学校文化是学校在发展过程中形成的包括学校最高目标、价值观、校风、传统习惯、行为规范和规章制度在内的精神总和，是全面育人不可或缺的重要环节，更是展现学校特色的重要平台。为了使学生在浓郁的文化氛围中得到情操陶冶，郑州市第十一中学（简称郑州十一中）从以下四个方面入手，构建特色鲜明的校园文化。
　　
　　一、以精神文化建设为核心，凸显价值取向
　　
　　人无精神不立，国无精神不强。一所学校要实现发展，不断进步，必须要有昂扬向上的精神动力。有了这种精神动力，才能拥有明确的奋斗目标，保持充沛的奋斗激情。所以，精神文化是校园文化的核心。在郑州十一中，办学理念“和谐发展，育人为本”以及校训“求有知健体，达喻事明理”是学校精神文化的精髓，“主人翁意识、高标意识、大局意识”则是学校精神文化的延展。高度凝练的文化内涵经常在学校展板和电子屏上呈现，并在校会和升旗仪式上宣讲，使之逐渐内化为学生的行为准则，时刻激励全体师生自强不息。
　　考虑到精神文化对班集体建设的重要性，郑州十一中每学年都要开展活动，要求各班制订班训、班规，创建“健康、和谐、文明、向上”的班集体，其内涵为：健康——思想健康、心理健康和身体健康，和谐——师生和谐、生生和谐及生境和谐，文明——语言文明、行为文明和班风文明，向上——心态向上、目标向上和学风向上。学生们在跑操时高喊班训，精神昂扬。优良的校风和班风，不仅能提高学生的自我教育能力，还能增强学生的爱校意识，促进其在精神力量的感召下健康发展。
　　
　　二、以制度文化建设为保障，体现人文关怀
　　
　　制度文化是学校在办学实践中所形成的，有利于学生全面发展的各项管理制度及其精干高效的组织机构等。对学生的道德教育不是空泛的口头说教，而是大量的纷繁冗杂、细致入微的工作，这就需要制度的保障。在制度建设上，学校坚持“以人为本”，即以师生的发展为本，做到“三个有利于”——有利于学生的发展、有利于教师的发展、有利于学校的发展，最大限度地满足师生的合理要求，尊重全体教职工与学生的价值和尊严，用制度来协调、建立和谐的人际关系。学校开辟了多种渠道，让师生自由表达意愿，比如，设立校长信箱，建立教代会、学代会制度，等等。这些举措激活了师生的主动性和创造性，逐渐融合为一个发展师生个性，富有人文关怀，具有较强创新活力与团队精神的制度文化体系，促使学校形成“疏导、启迪、灵活、严谨”的教风、“乐学、善学、学会、学活”的学风和“团结、勤奋、文明、严格”的校风。
　　
　　三、以活动文化建设为载体，突出道德实践
　　
　　学校在教学活动、科研活动、管理活动、社会实践活动以及其他各种课外活动中，往往会形成具有本校特色的文化形式。经过多年探索，我校学生活动已形成常规，以“四节两会”为主，“四节”就是体育艺术节、读书节、社团节、科技节，“两会”即运动会和国庆文艺晚会。除此之外，还有演讲会、辩论会、书画展、模拟法庭等丰富多彩的活动。
　　近几年来，郑州十一中尤其突出“三个文化”建设，以此为学校师生的和谐发展创造更多契机。一是班级文化，各班自主布置班内装饰，以格言警句激励人心，定期更换板报，以共同理想和目标为方向，使班级特色各有不同；二是节日文化，每年元旦节、端午节、教师节、国庆节、母亲节、感恩节等节日，学校都会举行相应的教育活动和庆祝活动，为学生提供自我教育的契机，同时展示学生的才华和特长；三是社团文化，学校以课外活动为依托，形成了红百合文学社、合唱团、中学生业余党校、业余团校、学生航模队等品牌社团，其中，红百合文学社的社刊《百合IN志》被省图书馆收藏，合唱团、辩论队、学生航模队等社团多次在比赛项目中获得第一名。为增强学生的爱国意识，树立学生的爱国主义信念，学校拨款购置军礼服，组建国旗班。国旗班成员从全体学生中选拔产生，平均身高1.8米，整体素质优秀，在每天的升旗仪式上，每次大型活动前，国旗班的升旗过程都让现场格外庄严，五星红旗缓缓升起的那一刻，全校师生的心受到震撼，浓浓的爱国主义情感油然而生。
　　这一系列活动，让学生在参与和体验过程中学会了尊重与合作、坚持与拼搏，培养了学生乐观向上、积极探索的情怀。
　　
　　四、以环境文化建设为基础，强化育人功能
　　
　　优化育人环境是提高教育教学质量的重要途径，为了营造浓郁的文化氛围，学校一直把环境文化建设作为重要工作，常抓不懈。学校建有全市一流的图书馆、阅览室，订有数百种报刊，还投资兴建了现代化的微机室和多媒体阅览室，高标准的实验室和实验准备室，为每个教室配备多媒体投影仪及屏幕。文明宣传橱窗、宣传栏实时更新，标语、标牌规范美观。体育场、艺术体育馆、室内游泳馆、教工活动室等设施，为师生健身提供了充裕的活动场所，并通过校工会开展各类文体活动，提升全体教职工的身体素质和集体凝聚力。
　　“山水、清溪、森林小径、汇天地之灵气；鸟鸣、山幽、林籁之声、融智慧之精华。”走在校园里，我们能看到以自然为主题的桃林、竹林、溪流等生态环境，还能看到以人文为主题的春华园、夏风园、秋韵园等文化景观，山水相依，绿树环抱，路桥相连，楼亭隽秀，风景如画。教学楼、图书馆典雅庄重，艺体馆、运动场大气磅礴，学校已然成为一方文明乐园。学子们身处其中，心灵受到熏陶，才志得到启迪，真可谓“桃李不言，下自成蹊”。
　　
　　【王新顺，郑州市第十一中学校长、党委书记】
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