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摘
多法并举，引导智障学生快乐高效识字
【摘 要】
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摘要：语文教学中识字是关键，对于智障生的识字教学，教师要更加注重方式方法，充分激发智障生的学习兴趣，高效学习。基于此，文章站在智障生的角度，通过小组合作与走进生活的方法，让智障生自主学习汉字，然后通过游戏教学、动作演示与结合汉字特点的方法，实施多法并举，高效教学，旨在带领智障生轻松识别汉字，提升学习效率。 关键词：多法;智障生;小学语文;识字教学 识字是语文教学的基础，即使面对培智学校的智障生
【出 处】
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读天下
【发表日期】
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2020年23期
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