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小学数学的深度学习，重要的是强调素养的立意，然后是在此基础上提供载体培养学生深度思维，凸显创造力的提升以及建构自己独特的认知结构的过程。同时，在学习的过程中，也离不开真实情境以及活动的关照，最终促进高阶思维能力的发展以及人格素养的积淀。当然，这也是未来课堂的必然选择。
指向小学数学深度学习的学科表达
【摘 要】
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小学数学的深度学习，重要的是强调素养的立意，然后是在此基础上提供载体培养学生深度思维，凸显创造力的提升以及建构自己独特的认知结构的过程。同时，在学习的过程中，也离不开真实情境以及活动的关照，最终促进高阶思维能力的发展以及人格素养的积淀。当然，这也是未来课堂的必然选择。
【机 构】
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江苏省宿迁市南京师范大学附属中学宿迁分校 江苏 宿迁 223800
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2022年14期
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