【摘 要】
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目的从岗位胜任力角度探讨全科医生对规范化培训与社区执业间的差异,分析存在的原因及解决方法,为今后住院医师职业成长及其规范化培训提供参考和借鉴。方法2017年11月,采用
【机 构】
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静安区江宁路街道社区卫生服务中心,同济大学附属杨浦医院全科医学科,同济大学医学院全科医学系,上海市全科医学与社区卫生发展研究中心
【基金项目】
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上海市卫生计生委课题(201840132);中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2018年医学教育研究立项课题“全科规培生批判性思维调查与教学策略研究”(2018B-N01010);上海市领军人才(YDH-20170627);上海市医药卫生发展基金会课题(SE1201933)
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目的从岗位胜任力角度探讨全科医生对规范化培训与社区执业间的差异,分析存在的原因及解决方法,为今后住院医师职业成长及其规范化培训提供参考和借鉴。方法2017年11月,采用方便抽样法,选取上海市某高校附属医院16名已结业全科医学科住院医师作为访谈对象,其中男性6名、女性10名,平均年龄(28.38±1.59)岁,均为初级职称、本科学历。结果全科住院医师在结束培训进入社区独立工作之初岗位胜任力面临挑战,主要表现在临床思维、医患沟通及基于临床实践不断学习的能力和科研能力不足。全科住院医师在社区从业和规范
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