【摘 要】
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运用信息技术后,教师可以以视频、动画等方式呈现英语知识,或运用多媒体课件创设符合教学要求的情景,营造轻松活跃的教学氛围,让枯燥、无趣的英语知识变得生动有趣,让单一化
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运用信息技术后,教师可以以视频、动画等方式呈现英语知识,或运用多媒体课件创设符合教学要求的情景,营造轻松活跃的教学氛围,让枯燥、无趣的英语知识变得生动有趣,让单一化的教学过程变得多形式化更易激发学生的学习兴趣。本文立足于高中英语教学角度,分析了信息技术背景下的高中英语课堂教学策略,希望具有一定参考价值。
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