【摘 要】
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化学知识具有理论化和抽象化的特征，且是一门以实验和观察为基础的学科，传统的教学方法导致课堂教学过程比较单调，教学效率低下，学生难以理解化学学科中的重难点知识，对抽象知识的
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化学知识具有理论化和抽象化的特征，且是一门以实验和观察为基础的学科，传统的教学方法导致课堂教学过程比较单调，教学效率低下，学生难以理解化学学科中的重难点知识，对抽象知识的理解也缺乏透彻性和清晰性。而微课教学方式在初中化学教学中的应用，促使化学知识更加形象化，加深了学生对抽象化学知识的接受和理解程度，能够活跃化学课堂教学氛围，提高学生的学习积极性，对提高学生的化学知识水平具有重要意义。
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