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积极心理学强调培育以主观幸福感为核心的积极心理体验,塑造积极的人格品质。教师可将积极心理学理论转化为教学实践的＂生产力＂,探寻出一条切实可行的高中思想政治课堂教学的幸福之路。
积极心理学视角下的高中幸福政治课堂
【摘 要】
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积极心理学强调培育以主观幸福感为核心的积极心理体验,塑造积极的人格品质。教师可将积极心理学理论转化为教学实践的＂生产力＂,探寻出一条切实可行的高中思想政治课堂教学的幸
【机 构】
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福清第二中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2016年1期
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