【摘 要】
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目的：探讨护理人员的健康教育能力对患者的影响，以提高护理健康教育的效果。方法从我院随机选取护理人员40名作为研究对象，对其进行护理健康教育能力的培训，比较培训前后患者对护
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目的：探讨护理人员的健康教育能力对患者的影响，以提高护理健康教育的效果。方法从我院随机选取护理人员40名作为研究对象，对其进行护理健康教育能力的培训，比较培训前后患者对护理健康教育的满意度。结果培训后患者对护理健康教育的满意度高于培训前，差异具有统计学意义（P ＜0.05）。结论护理人员的护理健康教育能力的提高可增强患者护理健康教育的效果，提高护理服务质量。
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