思维导图在高中生物教学中的应用研究

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新课程改革背景下,各类课程也出现了相应程度的改革。在课程改革上更接近生活实际,从实际生活角度出发来讲解编写教材,这也是课改之后的一个重要方向。高中生物改革呈现出以下的特点:图形多,概念多,对理解和分析问题的能力要求高。课程改革很大程度上提高了学习难度,思维导图的出现正符合了新课改后的学习要求。阐释了思维导图的基本含义,并对高中生物教学中利用思维导图提出了一些看法。
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