【摘 要】
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通过构建医学“虚实一体化”实践教学模式,对嘉兴学院84名任课教师和2017-2020级临床医学、护理学、药学专业1036名学生实施为期4年的医学教学实践,并进行教学效果5级量表调查。结果显示:该教学模式能较大程度提高学生的学习兴趣,学生的自主学习、动手能力、实践能力、知识应用、思考问题及解决问题的能力也明显提高,实现了以学生为中心的知行合一教学。
【基金项目】
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教育部产学合作协同育人项目（202002236024）； 浙江省高等教育教学改革项目（jg20160126）；
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通过构建医学“虚实一体化”实践教学模式,对嘉兴学院84名任课教师和2017-2020级临床医学、护理学、药学专业1036名学生实施为期4年的医学教学实践,并进行教学效果5级量表调查。结果显示:该教学模式能较大程度提高学生的学习兴趣,学生的自主学习、动手能力、实践能力、知识应用、思考问题及解决问题的能力也明显提高,实现了以学生为中心的知行合一教学。
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