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对于高师音乐教育改革与发展的理论探讨与学术争呜，可以说长期以来从未停止过，但实效并不明显，原因依然是高师办学目标不够清晰明朗、发展定位模糊动摇、教学实践存在盲点乃至出现误区。
高师音乐教育改革定位简论
【摘 要】
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对于高师音乐教育改革与发展的理论探讨与学术争呜，可以说长期以来从未停止过，但实效并不明显，原因依然是高师办学目标不够清晰明朗、发展定位模糊动摇、教学实践存在盲点乃至出
【机 构】
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湖州师范学院艺术学院院长、教授,湖州师范学院艺术学院音乐系主任、教授
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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2004年6期
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