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教师要重视学生探究性、创造性的学习,不要限制学生思维的发展,组织、指导学生完成学习任务。在整个教学过程中,教师要回归指导者、辅导者的地位。
有效的生物课堂
【摘 要】
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教师要重视学生探究性、创造性的学习,不要限制学生思维的发展,组织、指导学生完成学习任务。在整个教学过程中,教师要回归指导者、辅导者的地位。
【机 构】
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吉林省长白山池南区九年制学校
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年4期
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