【摘 要】
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温州市位于浙江省东南部，全境介于北纬27．03′-28．36′、东经119．37′-121．18′之间。东濒东海，南与福建省宁德地区的福鼎、柘荣、寿宁三县毗邻，西及西北部与丽水市的缙云、青田、景
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温州市位于浙江省东南部，全境介于北纬27．03′-28．36′、东经119．37′-121．18′之间。东濒东海，南与福建省宁德地区的福鼎、柘荣、寿宁三县毗邻，西及西北部与丽水市的缙云、青田、景宁三县相连，北和东北方与台州市的仙居、黄岩、温岭、玉环四县市接壤。温州陆域面积11784平方公里，海域面积约11000平方公里。境内地势，从西南向东北呈梯形倾斜。绵亘有洞宫、括苍、雁荡诸山脉，泰顺的白云尖，海拔1611米，为全市最高峰。山脉之间的溪流，大都由西向东注入东海。东部平原地区，主要有温瑞平原、瑞平平原，其
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英语对于很多中学生来说,都是一门望而生畏的学科。学生害怕记单词、写文章,更怕开口说英语。所以说,为学生建立一个趣味的英语课堂势在必行。英语是一门语言学科,语言产生的
通过“挖掘小学体育学科育人价值”这一课题的研究发现，目前学生的合作意识缺乏，具体表现在学生在活动中以自我为中心，缺乏责任意识。为此，笔者以此作为“铸心工程”，充分地挖掘体育学科的育人功能。 一、提高学生的合作意识 在体育教学活动中，小组合作学习，学生经常以自我为中心，不善于与同伴合作。简单的合作行为在学生看来只是老师硬塞给自己的一个任务，学生的感觉是自己只要和别人一起做了就算完成任务，最后检查
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