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一年级学生刚从幼儿园转入学校，对学校有新鲜感，活泼好动、天真烂漫，大多数人思维活跃，学习数学的兴趣较浓，有良好的学习习惯。当然，也有少数学生能力差，注意力易分散，所以教师要有层次、有耐心地进行辅导，使每个学生顺利地完成本学期的学习任务。但是教小学生学数学的问题一直困扰着许多教师，数学比起语文、英语等其他学科，更为抽象和枯燥，