【摘 要】
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目的分析King 达标互动理论在实习助产士带教的应用效果.方法：回顾性分析78 例实习助产士一般资料,按不同带教方案分为对照组和研究组,每组各39 人.对照组实习助产士以传统方
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目的分析King 达标互动理论在实习助产士带教的应用效果.方法：回顾性分析78 例实习助产士一般资料,按不同带教方案分为对照组和研究组,每组各39 人.对照组实习助产士以传统方案带教,研究组实习助产士应用King 达标互动理论带教,对比两组实习助产士实习结束时考核成绩、教学效果评价及教学满意度.结果：研究组实习助产士对带教各项作用的评价比例明显高于对照组,对带教项目的满意率高于对照组（P〈0. 05）.结论：实习助产士带教中应用King 达标互动理论可提升教学效果与教学满意度.
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