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“先学”与“后教”的关系认识和实践构建——以《实数的运算》为例
“先学”与“后教”的关系认识和实践构建——以《实数的运算》为例
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:alovey
【摘 要】
:
本文从一个课堂教学实例出发,探讨先学与后教的内涵,并结合该内容提出了如何编制导学案、如何组织课堂教学等提高学生学习效率的具体策略。
【作 者】
:
沈百军
【机 构】
:
宁波国家高新区外国语学校
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2011年5期
【关键词】
:
先学后教
导学案
学习效率
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本文从一个课堂教学实例出发,探讨先学与后教的内涵,并结合该内容提出了如何编制导学案、如何组织课堂教学等提高学生学习效率的具体策略。
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