陕西省柞水县下梁中学历年来屡获省、市、县“先进单位、优秀单位”等光荣称号；在继06年教育教学质量综合评比全县第一，07年在“普九”验收的过程中代表柞水县、商洛市、陕西省向国家高质量、高标准地交了一份颇受国家专家、省、市、县领导高度赞誉的满意的答卷，同年先后被陕西省委、省人民政府、省教育厅评为“省级文明示范初级中学”之后；08年在全县素质教育教学质量期末检测中又获新高——“三合一”，即：八年级全县第一，九年级中考全县第一，全县中学综合连评第一；同年4月又被陕西省教育学会、省教科所评为“陕西省学习科学研究与实践示范学校”，“省校本研究制度建设实验学校”；被陕西师大中小学试题研究室评为“107互动示范学校”。11月在全商洛市7县的中学“校园文化建设”检查中，又被市评为“商洛市校园文化建设最佳单位”。然而，下中为何在连获殊荣的同时，素质教育教学质量又能够连年再攀新高呢？笔者在近几年中亲身经历和感悟、观察到了下中在以张钦文校长为首的领导班子带领全校师生切切实实地做到了令人深思的以下几点：
　　
　　一、高超的治校方略
　　
　　首先，塑造领导的人格魅力、以德服人。张校长作为一校之长，以德为先，有正确的教育思想方法和工作方法，处处以身作则、事事从我做起，立足现实、改革创新；大到校规校纪的制订、上课、听评课、教研观摩课和组织教师学习新的教育教学理念，小到校园卫生、绿化劳动等，无不事必亲躬。总之，可归结为：①用高尚的德、行去影响师生，感染师生，带动师生。②做到了严于律己、宽以待人，事实求是、勇于创新。③塑造了高尚的人格魅力，堂堂正正做人、公公正正办事，公正廉洁、与人为善、吃苦在前、享乐在后，具有亲和力、感召力和影响力。
　　其次，知人善用、以情感人。下中领导善于运用“人本原则”，坚持以人为本、知人善用、注重情感投资；以诚挚的感情去感动教师。做到时时想教师之所想、处处忧教师之所忧、急教师之所急、帮教师之所需，用人所长、以理服人、以德待人、以智取人、以仁悦人、以信处人、以法治人；坚持了“用人之长、避人之短，人尽其才、各尽其用”的教育管理原则；关注了教师的精神文化生活的需要，为其成长创造、搭建了良好的展现平台，从而涌现出了一批国家级、省、市、县级名师和优秀的教学能手；支持了教师学习与发展的需要，为其提供进修、深造的机会，并支持、鼓励青年教师不断总结教育教学经验进行科研、课研、著书立说，为教师进行教学研究、改革创新提供经济保障。关心、关怀和改善教师物质生活的条件，解决教职工的实际困难，多方筹资进行修建教职工宿舍大楼；对离家远的教师优先提供住房，有病和退休教职工适时看望、慰问，解决了教师诸多后顾之忧，使他们能够完全以校为家、乐不思蜀。
　　
　　二、民主治校
　　
　　首先，以校长为首的校领导班子在工作中集思广益，博采众长。校长及领导班子都能够深入教职工中去，与师生平等地交朋友，激励教职工敢于发表不同的意见和建议；充分尊重了每一位教职工对学校工作提出的批评和好的建议，从不独断专行，也不搞“一言堂”的家长作风；以理服人、推心置腹，从不居高临下的一味说教。善于调整教职工之间的关系，全力树立了民主、团结、和谐、亲善的校风；建立了友好、互助、温暖、信任的教职工集体；满足了教职工的精神和心理的需要，还尽可能地创造和利用了一切条件满足教职工实现自我价值的需要。
　　其次，学校每四年一届进行了教职工代表大会，提前征集教职工对学校规章制度的看法和好的建议，推陈出新，完善和建立了学校的各项校训、校规和校纪，真正地发挥了教职工主人翁的作用，真正做到了校盛我荣、校衰我耻，最大程度地激发了教职工潜在的工作能力，最大限度地调动了教职工创造性的开展工作的积极性。
　　
　　三、建立、健全和完善的规章制度
　　
　　学校教职工代表大会讨论修改，并制定印发了《柞水县下梁中学管理制度汇编》；其中有：①完备的教职工师德、师训和教师职业道德规范。②完整的专人检查的教职工考勤制度，健全的旷工、旷课、旷操、旷升旗、旷例会、迟到等的奖惩措施。③有素质教育教学质量检测的奖励和激励机制；校领导班子分包分抓各年级组，并深入到班级中去进行不定期的在学生中进行问卷调查；校长及领导班子同奖同罚。总之，下中加强了校领导班子的建设，发挥了战斗堡垒的作用；领导们以身作则、从自己做起，为教职工树立了身正为范的表率作用。
　　
　　四、加强校本教研和校本培训
　　
　　下中為了搞好校本教研和校本培训，下发了《教育教学教研论文、优秀课件、优秀教案的奖励标准》的文件，激发了广大教师在新课标、新课改的大前提下深钻教材、勇于探索、纷纷著书立说，从而形成了下中浓厚的教风和学风。
　　校领导考虑到教育教学质量是学校存在与发展的灵魂，而这又要有敢为人先的高素质的教师队伍，因而下中在教师校本培训工作方面进行了多方面的探索，也收到了明显的成效：①加强了新课程标准的培训。②进行了青年教师专业课过关考试。③进行了教师计算机操作过关考试。④定期开展了广大教师教学能手和教学基本功大赛。⑤每学期举行了全校性的优质课、课改观摩课大赛。这一系列的得力举措，给下中的教学带来了一场生机勃发的革命：即：“粉笔＋黑板”渐渐被“键盘＋软盘”的新模式所代替。
　　
　　五、搭建了“学校、家庭、社会”三位一体的教育的桥梁
　　
　　学生处于学校、家庭、社会等诸多因素组成的教育系统之中，这个系统的整体性能对学生的发展起着决定性作用。学生的成长，不仅仅是学校教育的结果，在其成长过程中必然受到来自家庭和社会各种教育因素的影响。下中领导基于这种认识，立足于本校，着眼与家庭和社会，做到了“学校、家庭、社会”教育的三位一体相结合：每学期定期召开家长会，派教师家访、电话联系，建立了家长联系卡，把学校的工作计划、目标、学生的思想表现、学习生活情况向家长反映；也总结和推广家庭教育好的经验，倾听家长对学校工作的看法，采纳家长的合理化建议，从而建立起了“学校、家庭、社会”三位一体的协同教育的桥梁。
　　总之，柞水县下梁中学通过以上的得力举措，以及近几年来教育教学质量连攀新高，使下中在社会中取得了较高的信誉度。使得每学期开学，全县各乡镇乃至于其它县学校的莘莘学子纷纷幕名而来，学校门前车水马龙、络绎不绝。今天的下中正在向美化校园、深化教育内涵迈进。我相信，下中在各级政府的大力支持下，在以张校长为首的领导班子的带领下，在全校师生的共同努力下，下中一定会发挥其“省级文明示范初中”的龙头作用，同时坚信来年的下中必定会再攀新高、共铸辉煌，一路走向光辉灿烂的明天。