营造地理学习的超大课堂

来源 :中学英语之友·教育研究与实践 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ashwing
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前的高中地理教学中,学生的畏惧心理已是一种普遍现象.究其原因.一方面固然是由于地理不属于中考科日,学生在初中学习时不重视,高中又是从地球运动知识起步较难造成的.而另一方面没有展现出地理学习的魅力所在,亦是不可忽视的原因.我在自己的教学实践中,深深地体会到:只要用心把生活空间作为地理学习的超大课堂,就不难使地理学习变得愉快,带有乐趣,并得到事半功倍的良好效果.
其他文献
我经常开玩笑说,我们现在是打着伞面发展的旗号,干着全而不发展的勾当.在伞面实施素质教育的今天,学校应该注重学生创新精神和实践能力的培养,但在现实的教育教学工作中,打着
当今世界,环境污染和生态破坏犹如一个巨大的阴影笼罩着伞球.无论是发达国家还是发展巾国家,环境恶化都已成为制约经济和社会发展的重大问题.环境问题是伴随历史发展所出现的
创新能力是一种发现问题,积极探求问题的心理取向.小学阶段是人才成长的启蒙时期,创新意识必须从这时开始孕育,对学生而言,主要是启迪、保护学生的好奇心,激发他们的想象力和
纵观近五年全国各省市地区的高考题目,发现有关阿伏加德罗常数一类题日题型稳定,再现率高,是高考的重点.同时这类题目知识覆盖面宽,思维容量大,要求思维的严密性高,又使得这
复习“辨析并修改病句”专题时,笔者发现因“和”字使用不当致使句子产生语病的情况很多.经仔细筛选,现将“和”字作连词使用不当造成的语病现象归纳为十二点,分别用2006年以
朗读就是朗声读书,即运用普通话把书而语言清晰、响亮、富有感情地读出来,变文字这个视觉形象为听觉形象.朗读是我国语文传统教学方法的精髓,它蕴含着语文教学的客观规律.笔
“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒和鼓舞.”“教一门学科,不是让他把一些结果记下来,而是要他参与把知识建立起来的过程.”数学概念教学中,选择恰当的教学素材
随着新课堂改革的不断推进,如何提高政治课的课堂效率成为了一个新的研究课题.结合教学实践,认真对照新的课程标准和新的课改理念,笔者对如何更加科学地利用课堂时间,提高课
合作学习就是在教学中运用小组,使学生共同开展学习活动,以最大限度地促进他们自己以及他人的学习的一种学习方式.在思想政治课堂教学中,合作学习一般按选定课题、小组设计、
当前教育中出现许多问题,特别是在片面追求升学率的热潮下,出现了许多令人瞠日结舌的事件,学生的道德行为、道德习惯、学习成绩、学习习惯都难以与最初的教育目标相吻合.厌学