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青年教师是高校教师队伍的主力军。建立一支专业化的青年教师队伍,已成为高校追求卓越质量、内涵发展的时代诉求。工作室建设将＂国家师培要求＂转化为＂教师内在需求＂,可实现从＂要我学＂向＂我要学＂的转变,在推动教师个人发展、教学发展、专业发展和组织发展等方面成效显著。
工作室助推青年教师发展探索——以中山火炬职业技术学院为例
【摘 要】
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青年教师是高校教师队伍的主力军。建立一支专业化的青年教师队伍,已成为高校追求卓越质量、内涵发展的时代诉求。工作室建设将＂国家师培要求＂转化为＂教师内在需求＂,可实现从＂要我
【机 构】
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中山火炬职业技术学院
【出 处】
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职业教育研究
【发表日期】
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2014年11期
【基金项目】
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中山市社会科学规划课题“基于工作室的高职院校青年教师专业发展及培育机制研究”(项目编号:201324)
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