【摘 要】
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在新课改的背景下,对高中地理教学也有了更多的要求,要求教师在教学的过程中,要尊重学生,把学生当做课堂的主体、培养他们的思维能力和独立思考的能力。在这一背景下,高中地
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在新课改的背景下,对高中地理教学也有了更多的要求,要求教师在教学的过程中,要尊重学生,把学生当做课堂的主体、培养他们的思维能力和独立思考的能力。在这一背景下,高中地理教师要转变教学态度,激发学生学习地理的兴趣,培养他们的自主学习能力,这种教学目的与导思导学的教学模式是不谋而合的。因而,在高中地理教学中,教师在课堂上运用导思导学的教学模式是必要的。
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