【摘 要】
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活动课是教育教学改革的一个突破口,它的设置为培养学生自主学习能力、社会实践能力提供了有益的平台。然而,在目前的升学压力下,由于上活动课要占用课堂时间甚至课余时间,花
【机 构】
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河南省平顶山市鲁山县四棵树中心校,
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活动课是教育教学改革的一个突破口,它的设置为培养学生自主学习能力、社会实践能力提供了有益的平台。然而,在目前的升学压力下,由于上活动课要占用课堂时间甚至课余时间,花费时间多,其他学科,尤其是语、数、外,学校和上级教育部门分外重视,三课联赛等活动期期举办,时间高度集中,导致活动课教学时数不
The activity lesson is a breakthrough in education and teaching reform. Its setup provides a useful platform for cultivating students’ independent learning ability and social practice ability. However, under current pressures for further studies, because the activity classes take up classroom time or even spare time and take more time, other disciplines, especially languages, numbers, and foreign schools, schools and higher education departments attach special importance to the activities of the third class league. The period is held and the time is highly concentrated.
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小学科学是引导广大少年儿童广泛接触社会，接触大自然，感受科学的伟大，探索科学的奥秘。从知、情、意、行等各方面使学生不断得到锻炼和提高，培养其良好的科学素质。科学学习要以探究为核心，以兴趣为打开知识世界的一把钥匙。那么如何在实际教学中培养孩子的探究能力？现结合自身的教学实践浅谈一下我的看法。 一、兴趣是最好的老师 兴趣，是点燃智慧的火花，是探索知识的动力。 古人说：“教人未见其趣，必不乐学。”
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