【摘 要】
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在小学语文教育框架内,小组合作学习模式能够有效提升学生的学习效率,并促使学生通过自主、合作、探究的学习过程有效提升学习能力.在合作学习小组的创建中,教师需要将不同学
【机 构】
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河北省石家庄市藁城区实验学校 河北 石家庄 050000
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在小学语文教育框架内,小组合作学习模式能够有效提升学生的学习效率,并促使学生通过自主、合作、探究的学习过程有效提升学习能力.在合作学习小组的创建中,教师需要将不同学习能力、不同性格特点与不同性别的学生均匀地进行分组,促使每个小组内的学生都是实现“优势互补”.之后基于合作学习小组的构建,就能够有效组织学生展开合作阅读、合作写作、兴趣化课外阅读等语文学习活动,从而促使学生有效地在合作中提升语文素养以及学习能力.
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