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[摘 要] 本文作者结合自己的课堂教学，就实践“建构初中数学生态化课堂”理念的具体做法和思考进行了阐述.
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以生为本 量体裁衣
【摘 要】
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[摘 要] 本文作者结合自己的课堂教学，就实践“建构初中数学生态化课堂”理念的具体做法和思考进行了阐述. [关键词] 构建；生态课堂；学案；问题设计；练习 2009年9月，我市强力推行“三案·六环节”教学模式；2010年，根据课堂改革发展的需要，又进一步提出了“‘六模块’建构式课堂”的教学理念；2011年，作为推进“三案·六环节”教学模式、实施“‘六模块’建构式课堂”的延续又提出了“建构式生态
【出 处】
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数学教学通讯·初等教育
【发表日期】
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2013年6期
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摘要：本文通过对2008年全国高考理科综合能力测试（全国卷Ⅰ）的两个物理实验题的分析，揭示了高考物理实验题改革的方向，即遵循《考试大纲》，考查的内容、要求和方法源于教材又超出教材，着重考查考生面对实验问题时“能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”的实验能力。 关键词：高考物理实验题；方向；能力 中图分类号：G633.7 文献标识码：A文章编号：1003-6148(2009
新闻回五放：2010车1月21目上午9点，由中国数学会奥林匹克委员会主办、重庆市数学会和重庆南开中学承办的“2010中国数学奥林匹克暨第25届全国中学生数学冬令营”在重庆南开中学开营=来自全国(含港澳)33个省(市、区)及新加坡、俄罗斯各6名高中学生共223名学生代表参加本次竞赛，
【摘 要】 本文从现象学研究视角出发，以大学外语教学为例，探讨了大学混合教学中虚拟学习环境（VLE）的应用状况。从信息的传递，概念的应用和厘清，观点的交换、资源的调查和分享，知识的合作创建、过程意识和技巧的开发等
中国毕业生就业类网站月度排行榜（数据采集日期：2014年5月29日） 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
随着规范办学管理力度的不断加大,费时、费力、加班补课的现象基本得到了遏制。但是,接踵而来日益凸显的是学生过重的课业负担,有的孩子一门课程除了《课课练》《单元过关》《综合练习》外,还有老师发下的没完没了的讲义。对此,北京大学数学科学院教授、中国科学院院士姜伯驹先生曾在《新课标让数学课失去了什么》文章中说:“时下,学生们都陷在‘题海战术’里,成了做习题的机器。”拥护者美其名曰:“久练久熟,熟能生巧!”
函数图象及其性质 函数描述了量与量之间的某一个过程中互相依存、互相制约的关系。函数思想是一种通过构造函数实现问题转化的思想方法，也就是用运动的观点构建数学关系，并通过分析、研究具体伺题中的数量关系和运用函数知识，使问题得到解决。 本文为全文原貌 未安装PD
【摘 要】Moodle开源教学平台已在我国教育领域得到了广泛应用，有许多围绕Moodle平台的应用研究。然而，Moodle平台强大的日志功能尚未引起关注，很少有人利用这些丰富的日志信息开展数据挖掘研究。为推动Moodle平台更深层次应用，本文借鉴国外相关成果开展Moodle平台数据挖掘研究，通过常规统计方法、可视化方法、聚类方法、社会网络分析等方法，对网络学习平台的日志和交互论坛数据进行数据挖掘，
你被困在一座孤岛上，救援人员将在10天后到达。你有A和B两种药片，每种药片各10粒。你每天必须各吃一粒药片才能活到第二天。然而，你却不小心把这两种颜色、形状一样的药片混在一起了。这时，要等到救援人员到来，你该怎么做？ 请在空格中填入数字1～9，使每一行、每一列和每一宫都没有重复的数字。 1.一个古老的汉族复姓。 2.形容恭顺或过分客气。 3.窗扇的一种，用许多横板条制成，横板条之间有空
一、活动展现素质 课程走向联动 进入鹰潭市直片教研联合体第三次教研开放的市八小校园，橱窗美，彩旗飘，活力多，笑脸扬。“魔方”表演，体现的是思维的快、准、齐；“欢乐竹竿”，律动的是童年的旋律；“花式跳绳”，飞扬的是少年的风采；车模、航模表演，纷飞的是科学想象的思绪……阳光体育、科技活动展现的是八小人全体参与、全面发展、全员共享的精彩。 半天的教研活动，集中体现了“联动”二字的深义。这种联动一是在