如何做好低年级班主任工作

来源 :小学生(教学实践) | 被引量 : 0次 | 上传用户:q84564308
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
低年级的学生,只有六、七岁,他们年龄小,依赖性强,动手能力差,加上现在大多数是独生子女,长辈宠爱有加,习惯不好。另一方面,他们又都幼稚天真,可塑性特别强,容易接受正面的引导和教育。如何使低年级学生尽快地适应正规的学校生活,更好地完成学习任务,身心得到健康的发展呢?作为低年级班主任应该做到以下几点:一、关心爱护每一个孩子要想成为一个合格的低年级班主任,必须关心、了解每一个学生,使孩子们能自由、轻松地与老师交流。低年级学生天真无邪,对什么事都好奇,爱问为什么,所以班主任要经常在课间跑到孩子们中间和他们一起做游戏、谈心。告诉他们哪些是可以做的,哪些是不可以做的。这几天哪里进步了,如:字写工整了,变得有礼貌了等等。也会提醒他们哪里做得不好,如:拿同学的东西了,乱扔纸屑了等等。这样,同学们听到鼓励后会变得更加积极上进,也会及时地改掉一些毛病和缺点。 The lower grades are only six or seven years old. They are young, dependable and have poor hands-on skills. Coupled with the fact that most of the students are only-children nowadays, elders have a habit of petting and are not accustomed to it. On the other hand, they are both naive and innocent, plasticity is particularly strong, easy to accept positive guidance and education. How to make younger students adapt to regular school life as soon as possible, to better complete the task of learning, physical and mental health development? As a lower grade teacher should do the following: First, care for each child to want to become a qualified Of the lower grades teacher must be concerned about, understand each student, so that children can freely and easily communicate with the teacher. Junior students innocent, curious about anything, love to ask why, so the class teacher often went to the middle of the class to play games with them, talk. Tell them what can and can not be done. Where is the progress in the past few days, such as: writing neat, polite and so on. Will also remind them where did not do well, such as: take the classmates things, throw litter and so on. In this way, students will be encouraged to become more motivated, and will promptly get rid of some problems and shortcomings.
其他文献
我厂是生产建筑石灰的工厂,在采石和生产石灰的过程中产生大量的石屑和二氧化碳气,每年有6万立米石屑和22万吨二氧化碳气白白扔掉。这些废渣、废气不仅占用农田,而且危害人
古诗,是文字简洁、韵律优美、意境深远的文学作品。一首古诗,寥寥数十字,短短几句,或借景抒情,或借物喻理,千百年来,滋润了无数代中国人。中国自古就有“诗教”的传统,古代大
一、夯实基础在初中阶段培养学生良好的阅读能力,掌握语言知识是培养良好的阅读能力的先决条件。首先突破词汇关,夯实阅读基础,为阅读训练扫除障碍。要让学生在英语学习中使
广州市番禺区星海中学创建于1998年,是一座花园式的现代新型学校。该校以“突出音乐特色,争创品牌学校”为办学宗旨,不断提升管理效能,促进学校和谐发展。该校每年的中考成绩
我在长沙工作时,时常去逛湖南师大,爬岳麓山。一次,无意中看到山脚下操场旁,有个四四方方的小屋子,白墙黑瓦,孤立一隅。走近一看,匾额上简简单单三个字:自卑亭。这名字起得好奇葩。我脑洞一开,自动涌出一个故事:幼读圣贤书的农家子,终于有机会进入高等学府,他改不了他的自卑,总是躲在树林里读书。常有女学生从林旁经过,天长日久,某一抹独特的裙色和发香成了他的期盼,他好想上去说一声“你好”,但没有勇气,骨子里的
在我的电脑桌上,摆放了一株吊兰。跟所有援疆的人一样,它适应了莎车的水和土,扎下根,抽出叶,一天比一天更加茁壮。援疆的这段经历,注定会丰富我的人生,锻炼我的能力,更会是我
乱花渐欲迷人眼误区一:“蜻蜓点水”式拓展,游离学生学情【案例1】执教《李时珍夜宿古寺》一课,在临下课前进行了这样的拓展:课后继续搜集关于李时珍、《本草纲目》的资料。
2013年10月21日,根据拟定的实验方案,我组织柳新实小三年级(2)班学生56人和柳新中学初二(1)班学生30.人,分别进行了“同舟共济”游戏的现场教学。为检测教学效果,特别邀请了
课堂是实施素质教育的主渠道,课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是传授知识,培养能力,全面提高学生素质的主要途径。现在教育理论摒弃在教学中只注重结论不注重过程,要
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.